針對(duì)寒假期間部分家庭面臨的子女“看護(hù)難”“陪伴少”等現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，解放路街道精準(zhǔn)對(duì)接需求、整合多元資源、優(yōu)化服務(wù)供給，在轄區(qū)7個(gè)社區(qū)全面打造“花式帶娃”文明實(shí)踐服務(wù)品牌，探索出一條低成本、高效率、有溫度的社區(qū)托育新路徑。

每天上午9點(diǎn)，東湖社區(qū)蒲公英兒童服務(wù)站里充滿歡聲笑語(yǔ)。30余名社區(qū)兒童在志愿者的陪伴下，參與游戲、手工等趣味活動(dòng)。在特色非遺課堂上，孩子們圍繞“福字拓印品年味”主題，鋪紅紙、蘸金墨，在親手體驗(yàn)中感受傳統(tǒng)年俗的魅力。

東湖社區(qū)蒲公英兒童服務(wù)站站長(zhǎng)劉愛娟說(shuō)：“假期我們有效吸納了社會(huì)高校志愿者為孩子們開展社會(huì)情感教育、手工制作以及課業(yè)輔導(dǎo)等，有效解決了社區(qū)家長(zhǎng)帶娃困難的問(wèn)題，豐富了孩子們的假期生活。”

走進(jìn)康壽路社區(qū)家風(fēng)家訓(xùn)展館，社區(qū)工作人員正在向孩子們講述古代先賢的治家智慧。一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事，引導(dǎo)孩子們從優(yōu)秀家風(fēng)中汲取精神養(yǎng)分。今年寒假，康壽路社區(qū)攜手慶陽(yáng)市陽(yáng)光志愿者協(xié)會(huì)，開辦為期20天的寒假托管班。志愿者帶領(lǐng)孩子們做游戲、輔導(dǎo)作業(yè)、觀看教育片，在緩解家長(zhǎng)帶娃難的同時(shí)，也讓孩子們?cè)谠⒔逃跇分卸冗^(guò)一個(gè)充實(shí)的假期。

慶陽(yáng)市陽(yáng)光志愿者協(xié)會(huì)工作人員劉佳佳說(shuō)：“我們依托‘共青團(tuán)伙伴計(jì)劃’項(xiàng)目，在康壽路社區(qū)開展寒假托管班服務(wù)，這些返鄉(xiāng)大學(xué)生志愿者，利用自身的優(yōu)勢(shì)去幫助孩子們輔導(dǎo)作業(yè)、開展手工，為孩子們搭建一個(gè)作業(yè)服務(wù)平臺(tái)，讓他們有一個(gè)充實(shí)安全的假期。”

從“單一看護(hù)”到“成長(zhǎng)賦能”，解放路街道各社區(qū)注重課程設(shè)計(jì)的多元化與融合性，以“托”為基礎(chǔ)、“管”保安全、“教”促發(fā)展，在保障安全的同時(shí)，充分激發(fā)兒童的興趣與潛能。在東大街社區(qū)，蜂鳥無(wú)人機(jī)飛行培訓(xùn)課堂氣氛格外熱烈。一群懷揣科技?jí)舻暮⒆踊?ldquo;小小飛手”，在專業(yè)老師“理論+實(shí)操”的指導(dǎo)下，沉浸式學(xué)習(xí)無(wú)人機(jī)操控技巧。從懸停到繞飛，孩子們?cè)谝粚?duì)一輔導(dǎo)中逐步掌握要領(lǐng)，課堂氛圍活躍。

社區(qū)兒童齊興甜說(shuō)：“我是第一次接觸無(wú)人機(jī)，感到很新奇，它可以鍛煉我的邏輯思維能力和手腦協(xié)調(diào)能力，這個(gè)寒假我過(guò)得很充實(shí)。”

憑借豐富多樣的課程與免費(fèi)貼心的托管服務(wù)，解放路街道“花式帶娃”系列活動(dòng)已連續(xù)開辦5期，有效構(gòu)建起集資源整合、服務(wù)供給、成長(zhǎng)賦能于一體的社區(qū)托育綜合平臺(tái)，累計(jì)為轄區(qū)2000余名兒童提供公益或低償服務(wù)。孩子們?cè)诙嘣n程與溫暖陪伴中實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展，也為基層社區(qū)服務(wù)注入了持久活力。

來(lái)源：西峰區(qū)融媒體中心 作者：程娟娟 張鑒