最近，從網(wǎng)上關(guān)注了今年一部以《時光不語，靜待花開》為題即將上映的電視劇，劇情大概是這樣的：從外地來滬讀大學的何清夢，畢業(yè)后進入陸家嘴從事喜歡的金融業(yè)，憑著自己不懈的努力，從客服部的接待做起，逐漸取得事業(yè)上的進步，成為公司的業(yè)務骨干，在競爭激烈的金融業(yè)站穩(wěn)了腳跟。從小城市來到上海的白維若，期待借互聯(lián)網(wǎng)機遇成名，嫁給有錢人。她迷戀于新天地的時尚和精彩，在娛樂公司做網(wǎng)絡主播，積攢了一定人氣之后，開始做服裝和美妝網(wǎng)店。經(jīng)歷了各種挫折和失敗，終于把網(wǎng)店生意做大，同時收獲了愛情。恰恰相反，生長于大上海的女孩瞿小鷺固守著一份安穩(wěn)的工作，一份大學時代的愛情，工作中不思進取，不求上進。更給她打擊的是：男友赴美求學之后不久兩人分手了。身邊人的努力幫助小鷺發(fā)現(xiàn)自己的不足，反省自己的不思進取。她也積極調(diào)整狀態(tài)，漸漸從分手的陰影中走了出來，更加勤奮努力地工作，最終成長為公司的中堅力量，實現(xiàn)了自己的人生價值，也收獲了自己的愛情結(jié)晶。

劇中的三個女孩雖然事業(yè)起點不同，人生經(jīng)歷有異，但憑借著自己的努力和別人的指點，最后都走向了事業(yè)的成功，達到了理想的彼岸。這讓我想起了自己的學生，上班近十年，接觸了各種各樣的學生，他們中有的可愛活潑，有的好學上進，有的聰明，有的笨拙，最早的帶的那一批五年級的孩子現(xiàn)在已經(jīng)上了大學，馬上進入社會這個大家庭中去了。

回想自己這幾年的教學經(jīng)歷，有過失望，有過困惑，經(jīng)歷了痛苦，經(jīng)受了磨難，也收獲了喜悅和滿足，學到了知識，增長了經(jīng)驗。記得剛上班那兩年，由于缺乏工作經(jīng)驗，不懂的交流，不會處理問題，曾經(jīng)一度在矛盾中度過，在校領(lǐng)導和同事的幫助下，我走出了工作的陰影，跟著那一朵朵含苞欲放的花蕾，享受著課堂的快樂，追求著教育的幸福。

這一群群孩子層齊不齊，有的孩子自始至終都很聰明伶俐，每節(jié)課都能給老師帶來不一樣的驚喜，有的孩子智力發(fā)育遲緩，或者由于家庭的不和睦，使他們變得內(nèi)向自卑，生活上缺乏自信。但只要教育者細心呵護，耐心引導，他們的生活中也會充滿點滴樂趣，生活上也有讓人欣賞的一面，也許將來就會成就一番事業(yè)。有的人總是在經(jīng)歷挫折之后，才能成就自己；有的人總是在一定的年齡階段，才能彰顯自己。

司馬遷剛正不阿，但是由于在皇宮觸犯了皇威，遭受了酷刑?？嵝讨乱娪路?，他沒有倒下，而是奮筆疾書，一部“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》名垂千古，讓所有人都知道，他跨過了君王之恨，跨過了親人之怨，走出了那片陰霾的天空，司馬遷就是憑著他的堅忍、奮起，永遠的成為我國歷史上一顆最耀眼的明星。

“老當益壯，寧移白首之心，窮且益堅，不墜青云之志”。初唐四杰之一的王勃可謂是命運多桀，一生坎坷。未嘗有出仕的的成功，卻空有一身才華無處施展，但他在面對人生的低谷，沒有氣餒，把滿腔的熱情投入到詩歌創(chuàng)作中。“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”這樣的詩句，若沒有豁達的胸襟，怎會寫得如此豪邁？《滕王閣序》更是讓多少扶欄而自惜的才子文人重新蕩起凌云壯志！王勃面對人生的風雨，他沒有抱怨，沒有放棄，他堅信，撥開云霧終會見到晴朗的天空。

可是當他們處在人生最低谷之時，又有多少人會憶起他們所承受的常人無法承受的苦楚和心酸？又有多少人會想到這些個響當當?shù)拿志谷辉谥袊说男闹锌坦倾懶模康撬麄冏龅搅?，他們只是在花開前默默耕耘，默默奉獻，至始至終老守著自己心中那一份堅定執(zhí)著。  

回頭看看我們，是教師，也是家長，無論是何種身份，都是孩子成長路上的教育者和引路人，接納孩子成長的“不同節(jié)奏”，有針對性地進行積極引導，學習上學會換位思考，從學生出發(fā)，把工作做到學生的心坎上，多些鼓勵，少些批評。不能“目中無人，拔苗助長”，靜待花開，不是不作為，任其放任自流，而是學會享受教育的幸福，享受孩子的天真，享受孩子的嘰嘰喳喳，享受他們的孩子氣，才能在教育的道路上越走越長。

天空不總是晴空萬里，有時也會有風雨雷電；人生不總是一馬平川，有時也會遇到險峰急流。面對風雨雷電的天空，險峰急流的路途，我們只有不氣餒，不放棄，堅守信念。靜靜的等待，蹲守每一株草綠，喜迎每一樹花開。期許每一抹嫩芽勃發(fā)，靜候每一只春燕飛來。如此慢慢等待。如此恬淡安好，善待每一朵山野小花，云卷云舒處，花謝花開來。最是一年好光景，就讓我們不負年華，默默耕耘，靜待花開，爭做教育的有心人。